miércoles, 21 de octubre de 2026

"LOS PUEBLOS EN LA EDAD MEDIA"

 En este trabajo vamos a conocer algo más sobre aquellos pueblos o civilizaciones que existieron en otras zonas fuera de nuestras fronteras europeas. ¿Os habéis preguntado alguna vez quiénes habitaban en estos primeros siglos medievales en zonas como Asia o África? ¿Cómo eran los pueblos, las civilizaciones, los imperios, y si se parecían en algo a los que poblaron Europa?

Para encontrar respuestas, vamos a investigar, documentar y reflexionar sobre algunos de ellos y de esa manera, ampliar nuestros conocimientos más allá de lo que nos muestra el libro de texto.

Una vez hechos los grupos y repartidas las civilizaciones por mi parte, el proyecto constará de varias fases:

1. Fase de investigación. Desarrollada en el aula de informática, investigaréis 

-su origen 

-dónde y cuándo vivieron

-cómo se organizaban

-qué legado transmitieron.

2. Fase de elaboración de ficha informativa con la documentación obtenida. 

En ella se recoge todo lo  anterior, de manera ordenada y visible en guiones.

3. Fase de traslado. Desarrollada en el aula. 

Toda esta información la volcamos en una cartulina para la última fase. Para ello debo tener pensado como equipo el formato de presentación, (cartulinas en modo laptop, infografía, u otras maneras creativas). En esta fase, debo tener los materiales a emplear y cuidar que todo el contenido está plasmado de manera ordenada, limpia y clara.

4. Fase de exposición. Desarrollada en el aula.

Para ella debemos tener terminados todos los pasos anteriores, y de manera oral y con el soporte anterior, explicar al resto de la clase cada uno de los contenidos plasmados en nuestra presentación. Todo ello de manera clara y didáctica.




TAREA PARA DÍA 21/10/ 26

 Lee el apartado de "los grandes avances científicos" de la página 30 y resume en tu cuaderno el contenido que estudiarás para examen. 

Cuando acabes realiza un esquema sobre "el desarrollo cultural y artístico" de la página  31, para que también te sirva de estudio.

Gramática repaso examen

 • ¿Qué palabras se escriben con letra inicial mayúscula? 

- la primera palabra de un texto.

 - La primera palabra que va después de un punto.

 - La primera palabra que va después de los dos puntos del encabezamiento de una carta. 

- Los nombres propios y apellidos de las personas. Ejemplos: Almudena García, Jorge Muñoz. 

- Los nombres de ciudades y países, pero no los nombres de las personas que proceden de esos lugares. Ejemplos: Valencia, pero: valenciano. 

- Los nombres de montañas, ríos, mares. Ejemplos: Pirineos, Duero, Mediterráneo. 

- Los puntos cardinales se escriben con minúscula, pero sus abreviaturas se escriben con mayúscula. Ejemplos: norte (N), sur (S), este (E), oeste (O)

• Separa estas palabras en sílabas y rodea con un círculo la sílaba tónica.

 Jugar, teléfono, lámpara, eclipse, lunático, ventana, pintor, luna, ordenador, banco, elefante, español.

• Corrige en otro color lo que esté mal escrito en las siguientes oraciones:

 Mi hermana trabaja Miércoles y Viernes de 6 a 8 de la tarde. 

Llegamos el día 7 de Enero a Ronda (Málaga). 

Cuando terminó de correr, el Sudor le caía a chorros por la cara. 

Ana prefiere el Verano al Invierno. 

El Sábado es el día de la Semana que más me gusta.

Repasa las tildes en tu libro y recuerda:

¡ATENCIÓN!

 • En general, los monosílabos no se acentúan. 

RECUERDA 

- Estas palabras agudas siempre llevan tilde: También, adiós, quizás, después, demás, está (de estar) 

- Estas palabras agudas nunca llevan tilde: Bien, fue, dio, pues, fui, vio.

• Pon la tilde en las palabras agudas que lo necesiten: 

Portal, Marques, Carnet, Compas, Panama, Comere, Autocar, Correr ,Caminara, Andres, Balet, Mantel.

RECUERDA 

- Estas palabras llanas siempre llevan tilde:

 Fútbol, difícil, lápiz, álbum, carácter, tórax. 

- Estas palabras llanas nunca llevan tilde: 

Examen, volumen, joven, gratis, gente, amigo.

• Explica por qué llevan tilde o no estas palabras llenas: 

Césped: _____________________________________________________________

Menta: ______________________________________________________________ 

Mártir: _____________________________________________________________ 

Lentas: _____________________________________________________________ 

Imagen: _____________________________________________________________ 

Lápiz: _______________________________________________________________

ATENCIÓN

 • Las palabras rubéola, espécimen y regímenes, son esdrújulas . Por tanto, siempre llevan tilde. 

RECUERDA

 - Estas palabras son esdrújulas y por tanto siempre llevan tilde. Último, muchísimo, dámelo, película, sábado, página. 

- Estas palabras no son esdrújulas: Caracteres, consola, persona, intervalo, ojalá, concreto

martes, 20 de octubre de 2026

ÚLTIMA PARTE DE TEORÍA PARA EXAMEN DE LITERATURA

 "EL CONDE LUCANOR"

El conde Lucanor (también llamado Libro de Patronio) es una obra del siglo XIV escrita por Don Juan Manuel. Reúne 51 cuentos breves con una finalidad claramente didáctica: cada relato ofrece una enseñanza práctica para la vida real (amistades interesadas, codicia, orgullo, confianza, prudencia o poder). Por eso se considera una de las cumbres de la prosa medieval en castellano.

Autor

Don Juan Manuel fue un noble castellano y sobrino de Alfonso X el Sabio. En la Edad Media era frecuente que muchas obras fueran anónimas, pero él destaca porque muestra una fuerte conciencia de autor: cuida el estilo, revisa sus textos y quiere que su obra se conserve. Esa preocupación por la escritura y por la “firma” lo convierte en una figura clave en la evolución de la literatura en castellano.

Estructura

El libro de Patronio está formado por dos prólogos y cinco partes bien definidas, la más interesante es la primera parte, que es la más interesante,  consta de 51 "enxiemplos" o apólogos (fábula). Cada cuento se estructura de manera idéntica: Un joven señor feudal, el conde Lucanor, consulta a su consejero Patronio ante los muy diversos problemas que se le plantean en el gobierno de sus estados. Patronio le responde con un cuento o ejemplo alusivo al problema planteado y deduce una enseñanza moral. Después el autor dice que el conde sigue el consejo y que le va bien. Don Juan Manuel resume la moraleja en un pareado que remata el enxiemplo.

1) El conde plantea una duda a Patronio.

2) Patronio responde contando un cuento (ejemplo).

3) El conde entiende la enseñanza y la acepta.

4) Don Juan Manuel cierra con una moraleja breve.

MODELOS DE PRESENTACIONES

En esta entrada te propongo diversos ejemplos de métodos de presentar los trabajos de las mujeres filósofas.

En una cartulina grande incluyo a las cinco o seis que hayáis investigado en cada etapa. 









CUADERNILLO PARA LA PENDIENTE DE 3ºESO GEOGRAFÍA E HISTORIA.

 En esta entrada, dejo colgado un enlace para que descarguéis el cuadernillo que debéis realizar para reforzar el estudio del examen de pendiente de la asignatura de 3º ESO de Geografía e Historia.

Cualquier duda comentadme en las clases que tenemos de 4º ESO.

https://docs.google.com/document/d/1yQi-X1zCm9BXhBXDynvs1CqFyAkj78tT/edit?usp=sharing&ouid=117444977497479213350&rtpof=true&sd=true