Para los exámenes de ordinaria cada alumno/a debe estudiar los siguientes contenidos:
1º TRIMESTRE:
Tema 8. PREHISTORIA
Tema 9. MESOPOTAMIA Y EGIPTO.
2º TRIMESTRE:
Tema 10: GRECIA.
Tema 11: ROMA.
3ª TRIMESTRE:
Tema 1 y 2: Coordenadas geográficas, Mapas, Husos horarios, Escalas de mapas.
Tema 3: Mapa del tiempo, Climogramas, mapas.
Tema 4: Mapas, análisis de paisajes climáticos.
GUÍA DE CONTENIDOS PARA ESTUDIAR PARA EL EXAMEN DE ORDINARIA DE CADA UNO DE LOS CONTENIDOS POR TRIMESTRES.
Alumnado con el primer trimestre:
-1. Primera Guerra mundial: causas de la primera guerra mundial, desarrollo y consecuencias.
-2. Revolución rusa: causas de la crisis de 1905 y acontecimientos de la revolución de 1917.
-3. Segunda Guerra Mundial: causas, desarrollo y consecuencias. Conferencias.
-4. Totalitarismos: fascismo, nazismo y Stalinismo.
-5. Repasar estos textos.
a)El fascismo niega que el número, por el solo hecho de ser número pueda dirigir las sociedades humanas, niega que este número pueda gobernar gracias a una consulta periódica. Afirma la desigualdad indeleble, fecunda y bienhechora de los hombres, que no es posible nivelar gracias a un hecho mecánico y exterior como el sufragio universal. Se puede definir a los regímenes democráticos como aquellos que dan al pueblo, de tiempo en tiempo, la ilusión de la soberanía (...). El fascismo rechaza de la democracia la absurda mezcla convencional de igualdad política, el hábito de la irresponsabilidad colectiva, el mito de la felicidad y del progreso indefinido. Pero si la democracia puede entenderse de modo diferente, si ella significa no dejar al pueblo al margen del Estado, el fascismo puede ser definido por el que escribe estas líneas como una 'democracia organizada, centralizada y autoritaria. (...). Ni agrupaciones (partidos políticos, asociaciones, sindicatos) ni individuos fuera del Estado. Por consiguiente, el fascismo es contrario al socialismo que limita el movimiento histórico al punto de reducirlo a la lucha de clases y que ignora la unidad del Estado que, de suyo, funde las clases en un sólo bloque económico (...).
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b)
Nuestro programa es (…) el programa de la paz mundial (…) y se compone de los
siguientes puntos:
1. Todos los tratados de paz son públicos (…) y no puede concertarse ningún
acuerdo internacional secreto (…)
2. Completa libertad de navegación en el mar (…) en la paz y en la guerra.
3. La mayor eliminación (…) de (…) las barreras económicas (…)
4. Garantías mutuas (…) para reducir los armamentos de cada país al mínimo
compatible con la seguridad interior.
14. Debe crearse (…) una unión general de las naciones, de suerte que se establezca
una seguridad mutua para la independencia política y la integridad territorial de las
naciones grandes y pequeñas. (…)
Alumnado con el segundo trimestre:
1. Segunda república: bienio reformista, etapa moderada, etapa final con la formación del frente popular.
2. Guerra civil: detonante de la guerra, causas, desarrollo, final.
3. Franquismo: primera etapa, segunda etapa y tercera etapa.
4. Transición española: periodo primero de la transición, elaboración de la constitución 1978, golpe de estado 23F, primeras elecciones democráticas.
5. Repasa estos mapas:
Alumnado con el tercer trimestre:
1. Guerra fría: de cada una de las etapas estudia los siguientes contenidos
a) bloqueo de Berlín, muro de berlín.
b) Guerra de Vietnam.
c) Guerra de Corea.
d) Primavera de Praga.
e) Crisis de los misiles de Cuba.
f) Plan Cóndor.
g) final de la guerra fría.
2. La descolonización: Repasa los contenidos de la descolonización de la India, de Indochina, Indonesia, Sudáfrica, y la idea del Tercer Mundo, problemas y neocolonialismo.
3. Repasa las siguientes imágenes:
Vídeo repaso :
https://mediateca.educa.madrid.org/video/bu81bq7ni8txj3m8
Después hacer el resumen (en el cuaderno en el contenido del tema 4), de las páginas 80 y 81. Tras el resumen, realizáis la actividad de Señala y Piensa de la página 80. Por último, hacéis individualmente la actividad A debate de la página 81, para la cual os pido que la hagáis a modo de redacción con un total de 150 palabras.
😘
Hacemos repaso:
Copia en el cuaderno de Lengua los contenidos que te pongo a continuación a modo de repaso.
1. página 275: Copiar el cuadro de complemento directo, indirecto y de régimen.
2. página 312: Copiar el cuadro de locuciones adverbiales.
Ahora analiza con sujeto (complementos del sujeto- sintagmas), predicado (complementos del predicado- sintagmas - complementos), las siguientes oraciones:
- Mi hermano organizó un concierto en el patio del instituto.
- La madre contempló a su bebé con asombro.
- Mi compañera escribió una nota al profesor.
- Alfonso confió el secreto a sus amigos.
- La niña se acuerda mucho de sus padres.
- El acusado se avergonzó de su actitud.
-La pintora contempla el cuadro.
- El médico recetó una medicina nueva al paciente.
- Los jóvenes confían en sus amigos.
- Algunos chicos se avergüenzan de sus emociones.
