CUARTA SESIÓN: (04/10/24)

 

- Acabar y poner en común la primera parte de la anterior sesión (¿Cómo me veo? ¿Cómo me ve mi compañero?). Por parejas se tienen que describir mutuamente y luego comparar cómo me veo yo y cómo me ven mis compañeros.

- Terminar la actividad 1. (preguntas: ¿Qué emociones nuevas estás sintiendo en la adolescencia?, ¿Cómo controlas tus cambios de humor?, ¿Cómo me ven mis compañeros?

- Proyectar vídeos restantes y puesta en común de la actividad 1.

- https://www.youtube.com/watch?v=-VFiDEgW0mM (así nos sentimos, preguntar y poner en común si comparten estos sentimientos, si se sienten identificados).

- https://www.youtube.com/watch?v=QVBKmY_vRdk (cómo regular las emociones: comentar las 5 estrategias que se muestran en el vídeo: )

1. Distraerse

2. Relajarse

3. Apoyarse en alguien

4. Utilizar el humor

5. Hacer actividad física

 

ACTIVIDAD 2: PROYECTAR MUÑECO

- Deben desarrollar los siguientes conceptos: identidad, orientación, sexo y expresión. Una vez lo desarrollan, se hace una puesta en común.

- Facilitar a los alumnos los conceptos teóricos para que completen la información solicitada. 

Patricia Blanco Recuenco

Colegio SEI San José

www.colegiossei.com

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