Tema 9 día 16 octubre

 Buenos días

Tras la explicación de ayer, comenzar leyendo las dos primeras páginas del tema 

Hacer un resumen con ilustraciones en el cuaderno sobre la evolución de la escritura y realizar las actividades que hay en esas páginas también.

PROCESO HOMINIZACIÓN

 Os cuelgo aquí la presentación que usamos ayer para explicar el proceso de hominización que aparece en el libro.

https://drive.google.com/file/d/1WpdoEVeb59bxiM665pQmbiXsg-Ijybel/view?usp=sharing

Y por supuesto os dejo la canción de The Beatles: "Lucy in the sky with diamonds", para que recordéis a nuestra Lucy!

💫🐒🙊

https://www.youtube.com/watch?v=LgR6UNeQxXE&list=RDLgR6UNeQxXE&start_radio=1

SESIÓN TEMA 1. NEOLÍTICO

PONEMOS LA FECHA DE HOY Y DE TÍTULO EN EL CUADERNO:

"EL NEOLÍTICO" 

Realiza un ESQUEMA sobre la página 168. Título del esquema: "LA REVOLUCIÓN DEL NEOLÍTICO". El esquema debe contener flechas, llaves a color, y desarrollo de aquellas cosas que consideréis.

A continuación, realizáis las actividades de la página 168: APRENDO A MIRAR (los dos puntos) e IDEAS CLAVE (los tres puntos).

Para terminar, lectura de la página 169 sobre Analizar un mapa (esto lo expliqué en la anterior clase). Con ello realizáis el ES TU TURNO de la misma página.

RECUERDA: Haz las actividades y esquema bien hecho, organizado y claro en el cuaderno. No vayas deprisa y lo realices de cualquier manera. 

SESIÓN DÍA 26

 Si nos quedó algo por hacer del día anterior, LO ACABO ANTES DE EMPEZAR CON LO SIGUIENTE.

A continuación, pongo la fecha del día de hoy y paso a la página 170.

Realizo la lectura de dicha página y subrayo las ideas importantes. Una vez realizado esto, realizo las actividades de esa misma página: TU INVESTIGACIÓN.

Una vez pasado unos veinte o treinta minutos, el profesor os pondrá este vídeo. TOMA NOTA DE LAS COSAS IMPORTANTES: 

https://www.youtube.com/watch?v=jEOvR4kvFm0

Una vez visto, COPIA en tu cuaderno cada una de estas preguntas y RESPONDE.

1. ¿En qué península está Çatal Hüyük?

2. ¿Qué región es en la actualidad?

3. Los investigadores dicen que pudo estar compuesta en unas zonas por viviendas, ¿ y en las otras?.

4. ¿Cómo eran las viviendas? ¿en qué material estaban hechas?.

5. ¿Para qué se usaban las azoteas?

6. Describe cómo eran las casas por dentro.

7. ¿Dónde se cree que estaban los enterramientos?

8. En su sistema de creencias, ¿ qué dos formas ocupaban el lugar central ?

SESIÓN CUARTA : Armamento de la guerra, Tratados de paz y consecuencias.

 Tras haber analizado las etapas de la guerra en las anteriores sesiones, prestaremos atención al nuevo armamento que marcó la guerra a partir de la página 29 del libro y de mis explicaciones ampliadas al respecto.

Por otra parte, vamos a comentar la Conferencia de París y los diferentes tratados firmados con los países vencidos y sus objetivos.

- Tratado de Versalles: Alemania.

- Tratado de Saint-Germain-en-Laye: Austria.

- Tratado de Sèvres: Turquía.

- Tratado de Neuilly: Bulgaria.

https://docs.google.com/presentation/d/1sZF4Qc9m2F0WQwnCsLBE6co6h_YB3u4h/edit?usp=sharing&ouid=112794257942127684728&rtpof=true&sd=true

Por último, hablamos de los 14 puntos de Wilson y la creación de la Sociedad de Naciones. Esta última, se estableció en 1919 en virtud del Tratado de Versalles, para promover la cooperación internacional y lograr la paz y seguridad.

A partir del 20 de abril de 1946, la Sociedad de Naciones dejó de existir, tras haber entregado todos sus activos a las Naciones Unidas.

 

https://www.un.org/es/about-us/history-of-the-un/predecessor

Os dejo aquí también un enlace sobre las cartas de soldados de la primera guerra mundial:

https://cadenaser.com/nacional/2023/03/17/las-cartas-de-soldados-de-la-primera-guerra-mundial-que-inspiraron-al-protagonista-de-sin-novedad-en-el-frente-cadena-ser/

SESIÓN TERCERA TEORÍA 1GM "EL DESARROLLO"

 Continuamos la explicación del tema 1 con la Primera Guerra Mundial a través de esta presentación en la que incluyo el desarrollo de la guerra.

https://docs.google.com/presentation/d/1-EtPs8WlXa6l9BHu0zzkM4bmhQ5uI8s7/edit?usp=sharing&ouid=112794257942127684728&rtpof=true&sd=true

SEGUNDA SESIÓN. TEMA 1. LA PREHISTORIA. EL PUNTO DE PARTIDA DE LA HUMANIDAD. (TEMA 8 LIBRO)

 Tras haber explicado la página 162 vamos a continuar con la realización en el cuaderno de dos esquemas en el que incluyáis estos contenidos: 

-los tres pasos para la hominización, contenidos en el apartado los primeros seres humanos.

- y otro, con las tres etapas de la prehistoria.

Para continuar realizáis las tres actividades del APRENDO A MIRAR de la misma página.

Una vez hallamos completado todo esto pasaréis a ver el vídeo: 

"ATAPUERCA, MÁS CERCA QUE NUNCA"

https://www.youtube.com/watch?v=IiHq1w9OVbE